大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学三学习方法的问题，于是小编就整理了1个相关介绍数学三学习方法的解答，让我们一起看看吧。
怎么学好小学三年级的数学？
三年级的孩子，主要培养孩子学习数学的兴趣！
兴趣才是最好的老师。
小孩子的数学兴趣一旦培养起来了，是很容易入迷的，你不让他学还会跟你急！
培养兴趣有以下两种方法，仅供参考！
①传统的方法：勤学！
这就是“题海战术”！是“所有糟糕的方法中最好的一种！”，这种方法也是学校和家长最认可的一种！越是重点学校，越是青睐这种方法！
不可否认的是，这是最容易操作和最有效的方法！
买几套靠谱的习题集，每天疯狂刷题，熟能生巧，勤能补拙，刷题百遍，其义自现。
通过大量做题，不断地攻克难题，一种征服感的快感油然而生，与其它同学的成绩会慢慢拉开差距，会有一种强烈的成就感！从而对数学慢慢地产生浓厚的兴趣，从而主动地去探索数学的内在规律，不断地总结经验，将成绩推向一个又一个的高峰！
但这种方法培养出来的孩子，是很容易被消磨掉创新能力的！
具体表现为：所有的题孩子都会做，所有的公式、定理都玩得溜熟！但永远不会这样去想：我可以创造出一个定理、公式吗？
②欧美数学学习法：
他们注重的是从小培养数学思想，而不是计算能力！
他们认为需要计算的事交给计算器就好了！
计算数字是人类的弱项，1+2真的是算出来的吗？
事实上是记下来的，我们只是记住了1+2=3这个结果。
遇上稍微大一点的数进行四则运算就会让人感到力不从心！
欧美国家的数学教育，不会直接让学生计算1+2等于一个具体的数字！
他们会这样认为：1+2=2+1，这是一个“阿贝尔群”！
这就是数学的另一个思维高度：哲学思想！
人大脑的强项不是计算数字，而是瑰丽的想象力与无与伦比的创造力！
这种能力，机器永远无法取代人类！
正是这种用机器无法取代的能力推动着人类社会向前发展！
总之一句话，应该结合以上两种方法，一方面培养孩子勤奋学习的精神，另一方面培养孩子的数学思维能力。
两者相结合，孩子会越学越有兴趣，越学越轻松，数学成绩也会摇扶直上！
小学三年级的数学其实很简单。但是三年级的数学却是一个数学关键年份的分水岭。因为三年级开始，嗯数学的知识。点多了，难度增加了，并且还有应用题了，不像一二年级所学的内容，基本上都是数学最基础的基础内容，这个时候孩子的成绩是拉不开距离的也看不到大家成绩的好坏，基本上都是90 100分之间。
你到了三年级开始因为有应用题了，并且难度增加了，小朋友们的成绩开始拉开了距离，但是这个距离还不是很大。
对于说三年级的数学学习，主要是看孩子的对数学理解能力是什么样的，如果一二年级的基础没有问题，那么仅仅是三年级开始，成绩有所下滑的话，那么就找一下孩子对数学思维的理解能力，因为三年级开始需要用数学思维理解和做数学的题目。
可以说从三年级开始，哄哄着一二年级的那种学习，变成了你自己自主独立的学习了，这个时候三年级的差距拉开，绝不是三年级拉开的，一定是一二年级基础没有打好导致的问题。
A家长平时不那么太关注孩子的学习，等到有一天发现孩子的成绩下滑了才想起来怎样给孩子的成绩补上去？但是以我的经验来看好多孩子，如果发现成绩下滑，绝对不是目前这块的知识不了解不理解，而是他以前学的知识有好大一部分断层了，因为那部分知识断层导致现在需要用到那部分知识，它不会了，所以才表现出来，到这个年级段这块知识不会。
三年级还小，好多知识补起来还很容易，如果是家长有能力补课的话，那么跟着孩子一起来做习题，通过做题来了解孩子哪些知识不会一定要通过题来拓展孩子的知识面和检验孩子哪些知识没有学好。
小学三年级的数学学习趣来非常简单。
学习数学，最重要的是逻辑，是顺序，是先后。如果理清楚了各种条件之间的关系，解答数学题目是非常简单的。
所以学好数学需要做两件事情。
第一件事情，就是要把基础的知识、概念理清楚，学会，学明白，最好是能自己说出来，并说明白。在说的过程中就是把知识给消化吸收，并转化为自己的理解的过程。
第二件事情，就是要理清楚条件，解决数学问题。这实际就是用知识及其体系进行思考的一个训练过程。这个过程是比较抽象的，如果纯粹在大脑里思考，只有极个别的学生能学好，所以一定要让学生把思考的过程画下来。所以为了学好数学，我推荐大家用画图的方法来解决数学问题。根据条件画思维导图的，边画图，边思考各个条件之间的关系，很快就能找到各个条件间的联系，把数学的关系式列出来，然后代入相应的数字进行计算，就可以解决问题。整个过程中就是思考的过程非常重要，所以三年级的学生一定要学会这一方法。
这个方法可以看一看我的另一个头条号@读经典养正气 的视频，有相关的思维导图解数学题目的方法，正好有三年级的题目。
我是童教雷老师，为您分享写作的根本方法，从根本上解决写作难题，助您突破写作困扰，欢迎关注我。
三年级数学对于小学整个阶段的数学来说，是一个非常重要的过渡阶段。一二年级是比较简单的数字运算，而到了三年级不仅仅是加减乘法的运算，更多需要对概念文字的理解。
01、可以和孩子一起归纳整理课本上的知识点，知道三年级需要学的是什么知识点。
可以和孩子一起做三年级数学的知识导图，形成知识的体系。例如，三年级上册对于孩子来说，第一章的时分秒是比较难理解的地方。那么我们在跟孩子做知识导图的时候就可以把这一章节作为内容的难点做好标志。在以后的学习过程中注意这个知识点的不断地复习。
02、在数学的思维上要有意识地进行开发和锻炼。
理科的学习思维的开发不是一天两天就可以做的事情，而是逐步逐步地一天一天地进行打开思维的。在做题的时候，多鼓励孩子一题多解，多思考不同的方法，思路，解决数学问题。动脑的事情其实都是比较累的，孩子可能觉得做到了答案就已经是大功告成了。这个时候就需要家长耐心地进行引导和鼓励，一步一步地引导孩子往一题多解的思路去想。这样，才能使得孩子的思维更加的活跃。当学习到更加难以理解的知识点，孩子才能主动去思考去解决。
03、多点联系实际生活，使得数学变得更加贴近孩子的生活。
有时候，我们辅导孩子的时候，孩子总是提不起兴趣，觉得这些学习都是远离我们的生活的。可是，数学本来就是为了解决我们的生活问题的。只是孩子并没有切身的体会。例如，我们学到了时间的问题，我们可以设定一个闹钟，让孩子来叫醒我们全家的人，看看孩子能不能首先做到早起看准时间。当学到简单的小数的内容时，我们可以让孩子当 一次小主人，当一次小当家。负责买菜等。这样，让孩子真正感受到小数在生活中的应用，这样孩子对数学的知识都是印象非常深刻的。让孩子在生活中懂得数学，明白数学都是来自生活，比我们家长不断地解说效果来的更棒。
04、注重计算能力。
计算是数学的一大基石。接手三年级的孩子的时候，我们都要求孩子每天花十分钟左右做计算题。通过限时计算提高孩子对数字的应用能力和敏感度。使得孩子对数字的运算更加的熟练。掌握觉得计算是锻炼孩子思维很多的一个方式。
我邻居家就有一个小孩，也面临跟你家孩子一样的问题，她数学成绩总不好，自己特别苦恼。有次见到我，低着头，嘴撅地老高，不用说，又是数学没考好。
“如果能把数学书吃下去，能使数学神经细胞发达起来的话，不管多难吃，我也要吞下去。”孩子可怜兮兮地说。
这孩子象棋下得特别好，我就故意打趣她：“你象棋下那么好，一定吃了很多棋子吧？”
孩子被我逗笑了，不好意思地挠挠头。
记得前两年，她不会下象棋，让我教她。我一遍一遍地给她讲解规则，给她当陪练。
小姑娘对下象棋有兴趣，虽然刚开始也是总不开窍，但是有股不服输的“倔强”，总是不停地研究走棋方法，现在一般的大人都下不过她了。
你说她笨吗？也笨，刚开始总也摸不透规律。
你说她不笨？只要肯下苦功夫，谁都没那么笨。
学数学跟下象棋是一个道理。
第一、学习是复杂的脑力劳动，若想取得好的学习成绩，不下点狠功夫是很难有效果的。
很多人有一种偏见，总觉得像数学、物理之类的学科，下苦功夫是没用的，只有像历史、政治这类需要背诵的文科下苦功夫才有效果。
其实不是的，在你没有摸索到真正的学习规律之前，一直都要下苦功夫，去认识一门学科、了解一门学科，通过大量的学习、练习去探究学科规律。
第二、数学是一门有规律的学科，找到方法后，学习成绩提高的速度会大幅提升。
数学像下棋一样，是有规律可循的。并且，一旦摸透这种规律，养成数学的思维习惯后，就像“开窍”了一样，旧的知识会很容易串起来，而新的知识也很容易学会，再加上平时的习题练习，数学学习起来并不是难事儿。
第三、要对自己有信心，相信总可以学好。
信心，是成就任何事情的根本。如果没有信心，努力起来会没有动力，规律更难以找到。所以，信心才是第一要务。
如果家中有数学学不好的学生，家长一定要多给孩子鼓励，相信他的成绩经过努力肯定会有所提升。
以上是我的回答，希望能对您有所帮助。
我是人鱼妈妈，致力于输出柔性的家庭教育。如果你喜欢我的回答，关注我吧，将为您提供更多的教育方法。
到此，以上就是小编对于数学三学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学三学习方法的1点解答对大家有用。