大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生写物的作文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学生写物的作文的解答，让我们一起看看吧。
写状物类作文可以写什么？
作文笔记: 上周儿子学校作文—笔袋的自白。 小学高段写作字数开始增加，孩子们除了写清楚作文内容还需要满足字数要求。 多数孩子凑字数凑出来的都是废话，拿这篇作文为例。笔袋的自白，很多孩子极尽详细地描写笔袋的外观，功用。恨不得用上所学的所有修辞方法，比喻拟人排比什么的。可这样再怎么写，也写不出花来。 就算你写出花来，也不是好文章。而且这种描写方式上了初中立刻就成为短板！ 那么应该怎么写? 笔袋的自白，笔袋是属于使用它的小主人的。所以写笔袋，必然要把小主人的生活结合在一起写。 比如可以重点写用途。我儿子的笔袋用了五年，期间他换过很多别的笔袋，比它漂亮的，新颖的都用过，但是最终只长久保留了这个。 因为它最实用，最简单，最方便。 笔袋里装过很多花花绿绿的文具，可最终他也只保留了最简单实用的。 这就可以总结出一个道理——物品只有实用才能被人们保留，那么人也一样，只有有用才能被人尊敬。 也可以重点写笔袋里的文具变化。 笔袋里一年级只装铅笔橡皮，二年级增加了格尺，三年级开始有了三角板，四年级以后就以签字笔为主了。笔袋里文具的变化见证了主人的成长，见证了主人由无知到知识丰富。这是重点写成长。 也可以重点写笔袋里文具的特点，透过笔袋的眼睛，看小主人的学习状态。比如笔袋里的橡皮上总是有洞洞，有划痕，这是小主人上课不听课，老a是玩橡皮。比如笔袋里总是偷偷多出一些小卡片，小玩具，这是调皮的小主人总是偷偷带“违禁品”到学校玩。 透过小小的笔袋，可以观察到笔袋的主人的很多很多方面。 如果你想详细写外观。可以写出小主人对笔袋外观的喜爱，然后由笔袋的外观写到小主人的审美。 无事不成文，只要认真观察和思考，联系主人的生活，小小的笔袋可以有无数种观察角度。笔袋上的一个划痕也可以隐藏着一个故事，一段人生呢。 共勉，希望孩子们都能把身边细小的生活都捕捉到，并写成文字表达出来，而不是单纯的小家子气地雕琢语言。
写物的小练笔150字初一？
物的小练笔
今天是我第一次写作文，老师布置了一篇写物的小练笔。我突然觉得有些紧张，不知道该写些什么。脑子里闪过了许多东西，我决定写一篇关于我的书包的作文。
我的书包是蓝色的，有两个大口袋和一个小口袋。我每天都把课本、笔袋、水壶和伞放在里面。有时候还会塞一些零食和纸巾。我的书包陪伴着我走过了很多天，像一个忠实的朋友一样。它很结实，从来没有坏过，就像它给我带来的好运一样。
写完这篇小练笔，我觉得自己好像找到了写作文的感觉。以后我会继续努力，写出更多有趣的作文来。
认真回答问题：
写物的小练笔对我来说是一次新鲜的尝试。我选择了写我的书包作为主题，因为它是我最熟悉的物品之一。通过这篇作文，我发现了写作的乐趣，并且对如何表达自己的想法有了更深刻的认识。写作文不仅仅是为了完成作业，更是一个展示自己内心世界的机会。这次的小练笔让我更加喜欢写作文这件事。
到此，以上就是小编对于小学生写物的作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生写物的作文的2点解答对大家有用。